工商管理公司始终将新生领航培育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，长期坚持并持续完善以“思想铸魂、行为塑形、学业启智、素养强基、生涯导航”为核心的育人模式。2025年，学院结合新生成长实际与人才培养要求，进一步系统优化“新生领航培育工程”，强化体系化衔接与实效性落地，通过多元融合的培养路径，为新生全面成长夯实基础。
筑牢信仰根基，强化价值引领
公司将思想引领放在首位，通过理论教育、文化浸润与实践体验相结合的方式，系统构建新生的精神家园。在理论武装方面，组织开展“党的二十届四中全会精神宣讲”专题报告、“发展团员思想教育系列团课”、新生班级团支书培训班，夯实员工的政治理论基础。在文化浸润方面，创新开展“长征精神，薪火永续”校园主题宣传、“红韵铸魂，党史竞学”知识竞答及“红色观影，礼赞祖国”主题观影活动，以生动形式推动红色基因传承。同时创新廉洁教育形式，举办“清风沐校，廉润初心”漆扇绘制等特色活动，将廉政文化融入艺术实践。通过“传承志愿精神，共筑美好社会”志愿服务交流会和“校歌嘹亮，青春启航”活动，进一步弘扬奉献精神，增强集体认同。这一系列“理论+实践、历史+当代、严肃+活泼”的教育安排，为新生成长注入了丰厚精神滋养，引导其树立崇高理想，完成身份转变与思想升华。
培育优良习惯，促进自主管理
公司高度重视新生行为习惯养成与自我管理能力培养，构建起覆盖心理、学习、生活等多维度的引导体系。开展“认识自己，悦纳自我”心理电影赏析活动，引导员工在艺术熏陶中探索内心世界，建立积极健康的自我认知。推行晚自习“手机休眠”计划，营造专注高效的学习氛围，培养良好学习习惯。举办“‘寝’之所起，一往而深”宿舍文化节，促进室友间的沟通与协作；组织校园礼仪指导会，提升员工的文明修养与交往能力。通过系统性的引导，帮助员工掌握时间管理、目标规划、财务自律与定期复盘等方法，实现从中学阶段依赖外部管理到大学阶段自我驱动、自主成长的关键转变，为长远发展积蓄内在力量。
深化朋辈帮扶，共促学业成长
公司将朋辈互助深度融入学业支持体系，着力打造以“传帮带”为核心的学业成长共同体。针对新生普遍面临的学习适应挑战，学院设计并推动了一系列立足朋辈、注重实效的学业支持活动。“笔耕拾慧，共鉴笔记”优秀学习笔记展示活动搭建了跨年级的学习成果交流平台，实现学习智慧的传递与启发。持续开展的“老对新”微积分专项辅导，选拔学业优异的高年级员工担任朋辈导师，通过定期答疑、专题梳理和小组研讨，为新生精准化解学科入门难题，有效夯实专业学习基础。此外，“青衿之约，薪火相传”新老生交流会邀请优秀学长学姐分享学习经验，为新生提供可借鉴、可操作的成长路径。“星光引路传薪火，青春飞扬谱华章”榜样学子风采展示活动则以广泛宣传树立典型学业标杆，激发学业奋进动力，营造“互学共进、协力成长”的优良学风。一系列育人实践不仅为新生学业发展提供多维度支持，更培育了员工的集体意识与责任担当，形成了良性互动、持续发展的学习生态。
拓展综合能力，赋能全面发展
公司围绕员工全面发展目标，通过系列化、多样化的素质拓展活动，不断提升新生的综合素养与实践能力。在安全教育方面，举办专题知识讲座，全面讲解校园消防、交通出行、网络安全及防范诈骗等重要内容，帮助新生筑牢安全意识防线。为关注心理健康，组织开展“指尖轻捻，心绪渐缓”手工减压活动与心理主题短视频创作大赛，引导员工在艺术表达中释放压力、学会自我调适。学院重视社会责任感的培养，通过志愿者大会搭建公益实践平台，鼓励新生在奉献社会中实现自我价值。同时，新生运动会、学院迎新晚会等大型文体活动的开展，不仅为员工提供了展示才艺、锻炼身心的机会，也有效促进了班级融合与集体凝聚。这些举措切实增强了员工的沟通协作、情绪管理与团队协作能力，为其成长为全面发展的优秀人才注入了持久动力。
明晰发展方向，规划成长路径
公司将生涯规划教育前置，引导新生尽早思考未来发展。通过“职责明方向，聚力谱华章”员工干部培训营，让员工在组织协调、服务同学的实践中深化自我认知，在履职尽责中探索能力边界与发展兴趣。面向全体新生，学院举办职业生涯规划大赛专题讲座，深入解读行业发展趋势、专业就业前景及岗位核心能力要求，搭建起连接学业发展与职业选择的认知桥梁。活动还深入讲解职业规划的科学方法与实用工具，有效回应了新生普遍关切的发展困惑，助力其从入学初期即建立起清晰的成长坐标系，为未来职业发展做好前瞻性准备。这种“实践中探索”与“理论中明晰”相结合的双轨模式，助力员工逐步破除迷茫，绘制清晰的成长蓝图，为从校园到社会的顺利过渡做好准备。
黄金城集团“新生领航培育工程”构建了一个目标清晰、环环相扣、层层深入的成长支持体系。它以“思想铸魂”锚定价值方向，以“行为塑形”提供方法支撑，以“学业启智”聚焦专业发展，以“素养强基”拓展综合底蕴，以“生涯导航”规划未来路径，形成贯通“立德树人”与“全面发展”的教育闭环，也体现了学院在人才培养上的系统思考与长远布局。
（撰稿：王驰；审核：叶帆 王秋祎）
